全省高规格教育大会上 北仑作为唯一区(县市)发言
发布时间:2019-03-23 13:17:13 来源:甬派 阅读次数: 字体:??????

(全省教育大会3月22日在杭举行。浙江新闻图)

3月22日,浙江举行为期一天的全省教育大会。

这是省委省政府在新时代召开的首次全省教育大会,开启了我省教育现代化建设的新征程。

“优先推进教育高质量发展,率先高水平实现教育现代化。”会上省委书记车俊强调。

这次大会,省委副书记、省长袁家军主持并作具体部署。省政协主席葛慧君,省委副书记、宁波市委书记郑栅洁和其他省委常委、省人大常委会党组书记、分管副省长出席会议。

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在这场高规格的教育大会上,宁波市委常委、北仑区委书记梁群和省委组织部、省教育厅、浙江大学、杭州市等8家单位负责人一起作了交流发言。

以下是发言摘要——

加快职业教育产教融合 

服务区域经济高质量发展 

宁波市委常委、北仑区委书记 梁群

北仑在经济社会发展规划上优先安排教育,在财政资金投入上优先保障教育,在公共资源配置上优先满足教育和人力资源开发需要。

特别是近年来,北仑区根据港产城人融合发展的需求,把职业教育摆在经济社会发展的突出位置,为产业转型和城市发展培养输送了大量的技术人才,助推经济社会高质量发展。

北仑产教融合的经验获得了教育部的高度肯定,并被全国多家主流媒体相继报道。

一、高水平打造职业教育产教融合新格局

首先,坚持以国家战略为导向,不断完善职业教育产教融合政策体系。

抢抓“中国制造2025”战略机遇,结合北仑实际,相继出台了《关于加快发展现代职业教育的实施意见》《关于高标准建设技能北仑的实施意见》等政策,高起点谋划北仑职业教育发展蓝图,推进职业教育与地方经济深度融合。

其次,坚持以地方产业为依托,不断优化职业教育学校布局和专业结构。

与北仑的智能装备、汽车制造和高端模具等临港产业相适应,我们建立了以宁职院、北仑职高、弘途技校三所全日制中高职学校为主体,以社区学院、成人学校、培训机构、职工学校为补充的多层次职业教育体系。同时,为适应企业的转型升级需求,我们建立了以汽车电子、智能制造、现代物流、电子商务等现代化专业体系。

第三,坚持以开放合作为抓手,不断提高职业教育产教融合国际化水平。

借鉴学习发达国家和地区的先进职业教育模式,与德国德累斯顿工业大学合作建立了“中德智能制造学院”,重点培养在模具、物流工程等领域产业精英和技术人才。引进香港科技大学李泽湘教授团队共建“两院一园”北仑区域合作中心,为北仑高技能人才培养提供了强有力的高端智力支撑。

二、全方位强化校企合作的产教融合新机制

首先,建立健全政校企联席会议制度。

建立政府、企业、学校三方共同参与的职业教育协作新机制,有力推进了校企深度融合。宁职院与国内注塑机龙头海天集团共建海天学院,每年培养注塑机相关人才500余人。北仑职高与300余家企业建立了合作关系,涵盖了18个行业,每年为毕业生提供了人均4.9个优质工作岗位,保证了高质量就业。

其次,积极鼓励企业建立实习实训基地。

出台《中职校外优秀实习实训基地考核奖励办法》,安排区级专项资金,重点支持设有研发中心、实验室的企业建立校企实习实训基地。目前,有省级中职校外实习实训基地3个、引企入校项目3个、引行业协会入校17个,保证了每年为每个在校学生提供2至6个月以上的企业实习实训机会。

第三,大力打造创业就业公共服务平台。

北仑区与宁职院共建数字科技园,为毕业生提供专门的“双创”平台,目前园区内拥有428家企业,孵化各类科技型项目100多个,吸引各类创业人才500多人。北仑区还设立省级人力资源产业园,专门为毕业生提供就业服务,每年为企业解决技能人才5000多人。

三、高质量推进适应产教融合需求的新模式

首先,创新现代学徒制育人模式。

不断探索现代学徒制在北仑的实践,宁职院和北仑职高都成为了全国首批试点学校。在全国首次现代学徒制试点经验交流会上,北仑职高作为唯一的中职学校代表做经验交流。北仑职高的学徒制育人模式得到了企业的广泛认可。跟北仑职高合作多年的吉利公司,十分认同现代学徒制育人质量,把在校学习认同为新员工的职前培训,专门制定了将北仑职高学生的学龄直接认同为公司工龄的制度。

其次,创新多元化公共职业教育平台。

建成北仑区公共实训中心、工匠学堂、大港科技创新服务中心、生产力促进中心和工业设计促进中心等各类公共职业教育平台,满足了不同层次不同类型的技术培训需求,每年培训企业职工20多万人次,开展技术服务2000多次,举办各类科技合作活动上百次。

第三,创新职业教育师资培养模式。

以“省名师工作室”和“省名大师工作室”为示范引领,促进职业教育教师综合能力提升。我们打造了不同专业的校企教学团队23支,其中企业技术骨干占了77%,目前北仑“双师型”教师比例已达93%。

下一步,我们将深入贯彻本次大会精神,不断深化职业教育改革,强力推进产教深度融合,确保为全省高质量发展贡献“北仑力量”。





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